चंडीगढ़ — 6 अक्टूबर 2026 को प्रकाशित एक रिपोर्ट के अनुसार, ज़िंद जिले के घासेरा गांव में स्थित एक सरकारी प्राथमिक विद्यालय में समर्पित कक्षाओं और सिलिंग पंखों की कमी के कारण शिक्षण-प्रक्रिया प्रभावित है। इस विद्यालय में कक्षा एक से पांच तक के लगभग 120 विद्यार्थी पढ़ते हैं, जिनके लिए एक अस्थायी मंच पर, एक छत वाले आश्रय के नीचे पाठ्यक्रम चलाए जाते हैं, जबकि गर्मियों के महीनों में शिक्षक और विद्यार्थी उच्च तापमान का सामना करते हैं।
बजट आवंटन के बावजूद बुनियादी ढांचे में कमी जारी
द हिंदू के फील्ड रिपोर्ट में विद्यालय के मुख्य शिक्षण क्षेत्र को एक कंक्रीट स्लैब के रूप में वर्णित किया गया है, जिसके चारों ओर एक निम्न बाड़ है, और धूल या बारिश से विद्यार्थियों की सुरक्षा के लिए कोई दीवार नहीं है। ग्रामीण विद्यालयों में आम तौर पर पाए जाने वाले पोर्टेबल पंखे भी इस स्थान पर उपलब्ध नहीं हैं, जिसके कारण विद्यार्थियों को खुले आसमान के नीचे, धूप में बैठकर पढ़ना पड़ता है।
ज़िला शिक्षा अधिकारी (डीईओ) अनिल कुमार ने प्रकाशन को बताया कि राज्य के 2025-26 ग्रामीण शिक्षा सुधार योजना के तहत इस विद्यालय के पुनर्निर्माण की योजना बनाई गई थी, लेकिन अभी तक निधियों का मुक्तिकरण नहीं हुआ है। उन्होंने कहा कि इस योजना के तहत हरियाणा के 1,200 विद्यालयों के लिए 12.5 करोड़ रुपये का बजट आवंटित किया गया है, जिसमें आवंटन विद्यार्थी नामांकन, भवन की स्थिति और भौगोलिक दूरी सहित एक आवश्यकता-मूल्यांकन मैट्रिक्स के आधार पर किया जाता है।
डीईओ के विज्ञापन में उल्लेख किया गया, “विद्यालय के बुनियादी ढांचे की रेटिंग ने इसे ‘गंभीर’ श्रेणी में रखा है, जिसका अर्थ है कि इसे तत्काल कार्य के लिए प्राथमिकता दी जानी चाहिए। हालांकि, निधियों के वितरण में प्रक्रियात्मक विलंब के कारण निर्माण कार्य की शुरुआत रुकी हुई है।”
एनजीओ की हस्तक्षेप से सुधार की संभावनाएं
एक अलग घटनाक्रम में, 3 न्यूज़ की 5 अक्टूबर 2026 को प्रकाशित रिपोर्ट के अनुसार, एक गैर-सरकारी संगठन ने हरियाणा के महेंद्रगढ़ जिले में स्थित ओगोम एंग्लिकन बेसिक स्कूल में दो इकाइयों वाली कक्षा ब्लॉक और संलग्न स्वच्छता सुविधाओं का उद्घाटन किया। 1.8 करोड़ रुपये की लागत से निर्मित इस नए ब्लॉक में दो कक्षाएं, एक शिक्षक कक्ष और लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग शौचालय शामिल हैं।
एनजीओ की निदेशक सुनीता मेहता ने कहा कि इस परियोजना के लिए निजी दान और शिक्षा मंत्रालय के ग्रामीण विद्यालय बुनियादी ढांचा कार्यक्रम से प्राप्त अनुदान का संयोजन उपयोग किया गया। उन्होंने प्रेस रिलीज में कहा, “हमारा उद्देश्य सुरक्षित और वायुसंचार युक्त शिक्षण स्थान प्रदान करना है जो बुनियादी स्वास्थ्य मानकों को पूरा करते हों।”
हालांकि ओगोम विद्यालय के स्तर-उन्नयन ने लक्षित हस्तक्षेपों के संभावित प्रभाव को दर्शाया है, अधिकारी मान्यता देते हैं कि घासेरा जैसे कई विद्यालय लंबित परियोजनाओं की सूची में अभी भी शेष हैं।
शिक्षा परिणामों पर प्रभाव
शिक्षा विशेषज्ञ चेतावनी देते हैं कि उचित कक्षाओं और वायुसंचार की कमी विद्यार्थी उपस्थिति और प्रदर्शन को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकती है। शिक्षा मंत्रालय की 2024 की एक अध्ययन में पाया गया कि उचित बुनियादी ढांचे से रहित विद्यालयों में गर्मियों के महीनों में उपस्थिति दर, उन विद्यालयों की तुलना में 15 प्रतिशत कम थी जिनमें कार्यशील कक्षाएं और पंखे उपलब्ध थे।
प्रधानाचार्य रमेश सिंह, जो छह वर्ष से घासेरा विद्यालय का नेतृत्व कर रहे हैं, ने कहा कि परिस्थितियों ने शिक्षकों को दिन को दो छोटे सत्रों में बाँटने के लिए मजबूर किया है ताकि गर्मी से होने वाली थकावट से बचा जा सके। “हम बच्चों को व्यस्त रखने का प्रयास करते हैं, परंतु वातावरण सीखने के लिए अनुकूल नहीं है,” उन्होंने समझाया।
गाँव के अभिभावकों ने जिला शिक्षा कार्यालय में अपनी चिंताएँ व्यक्त की हैं, तत्काल सुधारात्मक कार्रवाई की मांग करते हुए। एक माँ, सुमा देवी, ने कहा कि उनका बेटा सबसे गर्म हफ्तों में अक्सर स्कूल छोड़ देता है क्योंकि “गर्मी के कारण बैठना असंभव हो जाता है।”
सरकारी प्रतिक्रिया और आगामी कदम
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